La chapitre sur la révolution française est fini ! Ouf ! Même si je doute fortement qu’on arrive jusqu’à la fin du XXème siècle d’ici le 4 juillet…

Ce matin, avant de terminer la leçon, je demande à quelques élèves de me rappeler ce qu’on a déjà vu à propos de la révolution.

Cahiers de doléances, états généraux, jeu de paume, constitution, Bastille, … sont évoqués (Yes ! On dirait qu’ils ont retenu quelque chose !*) puis vient la question de l’exécution du roi :

- Ils lui ont arraaaaché la tête explique gaiement un p’tit gars

- Ouais à mains nuuuues renchérit un autre avec un grand sourire sadique

- Euh non, il a été guillotiné vous vous rappelez…

Ils me font un peu peur parfois…

*Pour ne pas déchanter au moment de l’évaluation lundi prochain, je leur ai dit que ceux qui auront un D devront recopier 5 fois la leçon dans son intégralité (elle fait environ 3 feuilles de classeur)… Un peu exagéré peut-être ? On verra en tout cas si ça marche !

3 gamines se plaignent depuis ce matin : “Maîtresse, j’ai troooooooooooooop chaud”

Je leur explique que je suis bien désolée pour elles, mais que je ne peux pas empêcher le soleil de taper, réparer le store cassé, ou revoir la conception des bâtiments…

Elles continuent leurs jérémiades un bon moment à grands coups d’éventails improvisés (elles commencent d’ailleurs sérieusement à m’énerver)… jusqu’à ce qu’un autre gamin passant à côté d’elles me dise : “Mais maîtresse, le radiateur il est allumé ” !!!

Bravo, elles ont donc passé la moitié de la journée accoudées à un radiateur allumé* tout en se plaignant de la chaleur ! Et moi je dois leur faire comprendre l’accord du participe passé !

*D’ailleurs je me demande qui a bien pu avoir l’idée d’ouvrir ce satané radiateur !

Visiblement, le printemps c’est la saison des compliments. Et comme pour ma copine Little Girafe (Svp, allez lui souhaiter un joyeux anniversaire, elle a eu 30 ans hier…) ça fait (presque) toujours plaisir !

Vendredi, pour surveiller la récré j’ai mis mes lunettes de soleil (yes!!!)

Une gamine de CP arrive en courant : Maikress, vous êtes trop trop belle… Et elle repart en courant…

Mais au CM2 elles sont nettement moins sympas, deux gamines de ma classe m’ont sorti ensuite :

- Maîtresse vous faites trop rire avec vos lunettes !

- Maîtresse, ils sont vraiment trop courts vos cheveux !

- Oh maîtresse, vous avez des sandales de bébé !

Allez c’est la fête à la maîtresse !!!

Et là surtout, surtout ne pas rétorquer à l’une qu’avec ses ballerines vertes, son pantalon (slim évidemment) vert et son tee-shirt jaune, ça fait plusieurs jours que dans ma tête je la surnomme “Géant vert”.

Ne pas délivrer non plus le fond de ma pensée à l’autre demoiselle qui roulotte son absence de hanches avec sa mini-jupe, ses talons et ses innombrables bijoux en plastique rose…

Mardi après-midi, nous sommes en classe depuis 5 minutes quand je remarque que la place de la petite E. est restée vide !

Ni une, ni deux, je toque à la porte communiquant avec la classe d’à côté, pour demander à la petite soeur pourquoi la demoiselle n’est pas revenue alors qu’elle était là ce matin.

La frangine est étonnée voire limite inquiète : Mais si, mais si… elle est venue avec moi, je comprends pas.

J’entends alors une petite voix dans ma classe : Mais maîtresse, je suis là… J’avais zappé que deux minutes plus tôt j’avais autorisé la gamine à changer de place parce qu’elle ne voyait pas bien au tableau …

Les gamins étaient tellement sidérés qu’ils ont à peine rigolé…

Une élève m’a quand même fait remarquer : “Eh ben maîtresse, il faut dormir la nuit… surtout que les grandes vacances elles sont encore loin…”

* Sans Ecole Fixe

J’ai obtenu un poste au premier mouvement, je n’aurai plus à changer chaque année d’école !

J’attends de savoir le niveau, mais ce sera toujours en ZEP donc a priori je continuerai à avoir autant d’anecdotes que cette année pour alimenter le blog …

Entendu chez une collègue :

- Maîtresse, maîtresse (vous remarquerez la systématique répétition de l’apostrophe, au cas où la susdite maîtresse serait un peu dure de la feuille), j’ai la puberté !

- Ah !

- Oui, regardez, là ! Et le gamin, fier comme Artaban, pointe avec son index un bubon rouge sur son front. Mon premier bouton ! Ça y est !

T’en fais pas mon gars, tu déchenteras bientôt …

Soit un effectif de base de 27 élèves (je sais le sous-titre du blog est mensonger… mais rappelez vous), dont vendredi j’ai pu soustraire :

-3 élèves qui étaient malades (merci d’ailleurs pour le récit détaillé par une maman du contenu du vomi)

-3 qui ont décidé unilatéralement de faire le pont (y’en a un qui est à Europapark. Je leur ai dit que vendredi prochain moi je serai à Walibi Schtroumpf …si ça se trouve y’en a qui viendront pas !!!)

-1 qui a méchamment cogné une porte avec sa tête. Le gamin n’avait rien mais dès que c’est la tête la directrice appelle les parents qui sont venus chercher le p’tit qui n’avait rien demandé !

-1 qui a souffert d’horribles et insoutenables maux d’estomacs. Je soupçonne, connaissant le gamin, une crise de flemmingite aigüe… mais bon la maman est venue chercher son petit chéri !

= 19 élèves avec qui j’ai fait du TRAVAIL en GROUPES sans qu’on les entende hurler depuis l’autre bout du couloir… Aaaahhhhh

- Maîtresse pourquoi vous souriez toute seule en nous regardant…

- Chut ! Surtout ne pas briser ce court moment de félicité professorale ….

Dictée de mots (censés être appris à la maison, mais c’est un autre débat…)

Je dicte le mot sympathique.

Et là les élèves se tapent un brin de causette, oubliant totalement qu’une dictée c’est du sérieux quand même,  non mais oh !

- Ça veut dire quoi sympathique ?

- Saint Patrick

- Ah comme dans Bob

Comment ? Vous avez du mal à suivre leur raisonnement ? Vous n’êtes pas fan de Bob et de son copain Patrick…

Et dire qu’il n’a même un côté gratounette !

Dans la catégorie références hautement culturelles, certains de mes élèves vont plus loin : en effet, j’ai des fan des teletubbies ! Rien ne vaut (entre deux n….. ta mère) une imitation de Dipsy et Tinky Winky avec moults gesticulations, bruitages et mimiques… Question acquisition de vocabulaire ce n’est pas terrible, il faut dire que l’émission est quand même destinée aux moins de 2 ans…

Vous trouvez que mes élèves ne sont pas tristes ? Eh bien vous n’avez encore rien vu !!!

Petite soirée (fort sympathique) entre copines (coucou les filles ) toutes issues de la même promo d’IUFM et on se raconte nos petites expériences de classe :

- Pour mon premier jour en SEGPA*, j’ai un gamin qui me regarde et qui me dit : Toi je vais te violer et te décapiter.

- Ah moi quand je suis allée en stage d’observation en SEGPA, je suis rentrée dans la classe, je me suis faite sifflée et ils ont dit “C’est quoi cette bonnasse ?”

- J’ai appris qu’un des gamins que j’avais l’an dernier a été accusé de viol sur des fillettes…

- Moi je bosse en internat (oui on peut faire ça aussi en tant que prof des écoles…) et je me retrouve seule la nuit avec 30 gamins… y’en a qui se barrent, ou qui essayent de se suicider…

- Alors que j’étais enceinte, un gamin m’a demandé : “Ça fait quoi si je vous mets un coup dans le ventre ?”

- J’ai un gamin de 10 ans qui a baissé le pantalon d’un autre pour lui mordre le kiki…

- Dans la GS* que j’avais l’an dernier, j’ai un gamin qui a fait une fellation à un autre

Et vous savez quoi, on aime toutes notre boulot !!!

Pour les non initiés :

*SEGPA : Section d’enseignement général et professionnel adapté : en théorie dixit le site de l’éducation nationale : Les SEGPA accueillent des élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables. Ils ne maîtrisent pas toutes les connaissances et compétences attendues à la fin de l’école primaire, en particulier au regard des éléments du socle commun. En pratique mes élèves appellent ça “la classe des fous” … parce qu’à ses difficultés scolaires s’ajoutent souvent d’énormes problèmes de comportement (qui relèveraient parfois/souvent plus de structures médicales que de l’éducation nationale). Ces classes à effectifs limités se trouvent en collège… mais ce sont des professeurs des écoles qui enseignent parce qu’ils en ont fait la demande (et qui parfois s’y éclatent, si si j’en connais) … ou parce qu’ils y ont été nommés d’office pour leur première ou deuxième année !!! On voulait enseigner la lecture à des CP, et on se retrouve face à une classe de 3ème en rut. Cool, non ? Pour moi cela faisait partie du cauchemar des premières mutations, heureusement j’y ai échappé…

*GS : grande section de maternelle

Petite discussion sur le chemin pour aller voir une exposition

- Maîtresse, vous chaussez du combien, parce qu’ F. elle chausse du 41 ? (J’suis toujours ébahie par leurs grands pieds)

- Du 37 !

- Ah bon c’est tout, mais vous avez quel âge ? (la taille des pieds étant c’est bien connu proportionnelle à l’âge…)

C’est là que O. se croit obligé d’intervenir très sérieux

- Vous vous devez être née dans les années 1800 hein ?

- 1800 ! Est ce que j’ai une tête à avoir plus de 200 ans ?

- Ah non, enfin les années 800 quoi …

- !!??

Une demoiselle vient à son secours : - Mais non la maîtresse elle a 26 ans ! (Tiens ça dit une fois par hasard elle a retenu mais elle ne sait toujours pas conjuguer le verbe être au présent !)

O cogite, cogite et finit par me sortir : Ah ben vous êtes dans les années 1980, c’est pareil quoi !