Ils ont des pointes blondes au bout de leurs crêtes hérissées et des arabesques tracées à la tondeuse à l’arrière du crâne.
Ils portent un pantalon de survet avec soit une jambe relevée jusqu’au genou soit les deux jambes glissées dans les chaussettes remontées bien haut.
Ils rentrent l’avant du tee-shirt dans le pantalon, mais surtout pas l’arrière.
Et quand je pose une question, ils me répondent : Maîtresse, vous ne comprenez à rien à la mode !
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Aide personnalisée en lecture, il faut trouver l’intrus dans la liste de mots suivante :
Carotte – Chou – Poireau – Orange – Radis – Epinard
S., en CM1, lit les deux premiers mots avant de me demander :
Maîtresse, c’est de l’allemand ?
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Mot du jour : mythologie !
Ce n’est pas au programme, mais j’ai passé aujourd’hui un bon quart d’heure à leur parler d’Achille et de son talon, de la guerre de Troie et du cheval du même nom, d’Hélène et Paris, de Zeus et d’Aphrodite… J’aime ses moments où je m’emballe pour leur raconter des histoires et des anecdotes avec la vague impression de les passionner (où profitent-ils simplement d’un répit avant de se mettre au travail ?)
Au moment du passage à l’écrit (les fidèles lecteurs se souviennent que je leur fais chaque jour écrire quelques lignes avec le mot découvert), on obtient ça par exemple :
Paris et tait devenu amoureux de Helene, helene et tait
dejat amoureux quelle qu’un des grecque, les grecques et les trois on fait la guerre pendant la guerre les grecque on aufferre le chevale de troie dedans il y à vait des geriers de grec après le soir ils sont attaqués.
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La maikress n’aime pas être de surveillance quand il fait -10°. Alors quand un petit pot de colle vient me voir dès 8H, avant même la sonnerie avec un maîtreeeesssseeeee, je le remballe :
– Si tu ne viens pas me parler de soleil, de plage et de cocotiers, ce n’est même pas la peine !
Et alors que je m’attendais à voir un grand sourire sur le visage de ce petit plaisantin, il se décompose et éclate en sanglots.
Oups ! En fait, il venait de prendre son courage à deux mains pour me raconter qu’un affreux CM2 menaçait tous les matins de lui taper dessus.
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Les CM2 doivent passer des évaluations portant sur toutes les compétences du programme de français et de mathématiques afin de faire le bilan de leurs compétences de fin de cycle 3 et de faire le point sur l’efficacité des enseignements à l’école.
Ces évaluations auront lieu du 19 au 23 janvier 2009 ! Cherchez l’erreur !!!
Est-ce qu’entre février et juin on fait du macramé ?
Et comme en plus j’ai déjà accumulé pas mal de retard (on n’a pas encore commencé les nombres décimaux !), je peux déjà vous prédire l’hécatombe !
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S. et D. se sont blessés en faisant les imbéciles sur la neige : ils sont dispensés de sport.
A. a tellement fait l’imbécile pendant la matinée que je l’ai envoyé dans une autre classe finir son boulot.
B. et S. sont absents.
J’ai donc pu mener une séance d’acrosport sans aucun des affreux… Quel merveilleux moment !
Les gamins se sont entraînés sans se disputer, sans se mettre en danger. Je n’ai pas eu besoin une seule fois d’élèver la voix. Ils ont présenté leurs pyramides les uns aux autres, dans le calme, en s’applaudissant les uns les autres, sans moqueries…
Je suis restée deux minutes à les regarder pour savourer l’instant. J’ai été interrompue par une petite mignonne : C’est bien hein maîtresse quand ILS sont pas là !
Oh oui !
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P'tite maikress 